Het ontwikkelingsproces

Een kind is nog volop in ontwikkeling. Vooral de hersenen, maar ook het lichaam is in de groei. De hersenen en het lichaam beïnvloeden elkaar in het ontwikkelingsproces. Maar soms verloopt het groeiproces van een kind anders dan bij andere kinderen. 
 
Wanneer de prikkeloverdracht naar het brein onvoldoende is, kunnen problemen ontstaan. Bij kinderen kun je dat terugzien in lichamelijke klachten en/of in leer-, gedrags- en ontwikkelingsproblemen. Ouders voelen vaak aan dat er iets met hun kind aan de hand is, maar kunnen er niet altijd de vinger op leggen. Soms zijn het vage klachten, maar soms zijn er ook al duidelijke problemen.

Fysieke en ontwikkelingsproblemen

Soms hebben kinderen fysieke problemen zonder aanwijsbare oorzaak. Kinderen eten slecht, hebben problemen met (in)slapen of klagen bijvoorbeeld over buik- en/of hoofdpijn.
Bij ontwikkelingsproblemen kun je denken aan het niet optimaal functioneren van de ogen en het gehoor. Misschien heeft een kind moeite met de motoriek (struikelt het veel, heeft moeite met fietsen en/of zwemmen, schrijven), het evenwicht en moeite met de spraak en taal (zoals nog niet goed kunnen praten voor de leeftijd, zinnen vormen, stotteren en kwijlen).
 

Leerproblemen

Bij leerproblemen heeft een kind moeite met rekenen, lezen, concentratie of automatiseren (handelingen zonder lang nadenken uitvoeren). Misschien heeft een kind de diagnose dyslexie (lees en/of spellingsproblemen) of dyscalculie (rekenproblemen). Ondanks alle begeleiding en extra ondersteuning van school blijft het leren moeizaam. Vaak heeft het kind geen gebrek aan intelligentie, maar heeft het niet de mogelijkheden om de aanwezige intelligentie te gebruiken.
 

Gedragsproblemen

Bij gedragsproblemen is een kind bijvoorbeeld snel driftig, angstig of erg druk, zondert het kind zich af, luistert het slecht of wordt het kind gepest. Misschien heeft een kind een diagnose als ADHD of ASS. Er kunnen spanningen zijn op school, maar ook in de relatie met huisgenoten. Ook is er vaak onbegrip uit de omgeving.
 
Soms kunnen kinderen over deze problemen heen groeien. Maar vaak ervaren ze dan wel de negatieve gevolgen in hun welbevinden. Daarom is het belangrijk om het probleem aan te pakken en niet af te wachten.